中国远程教育期刊年发文量：:2017年134篇，2018年115篇，2019年126篇，2020年112篇，2021年107篇，2022年107篇，2023年107篇，2024年101篇，2025年95篇，2026年8篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2017年56.72%，2018年60.0%，2019年69.84%，2020年64.29%，2021年65.42%，2022年77.57%，2023年81.31%，2024年86.14%，2025年88.42%，2026年100.0%

文献所在栏目：国际论坛科技赋能教育教育基本理论学术研究与学术传播:平台效应教育大数据与学习分析远程学习中的教学交互原理与策略教育政策与治理中国式教育现代化学术聚焦_人工智能教育应用学术聚焦_“互联网+教育”的哲学认识与复杂性规律学术聚焦学术聚焦_教育大数据与学习分析高等教育新时代思想政治教育职业教育学术聚焦_游戏化学习与未来教育本刊专稿_教育信息化2.0:互联网促进教育变革的趋势与方向专题研究：未来素养与未来教育终身教育实践纵览|高校网络教育发展战略研究

杂志文献学科分布：教育理论与教育管理, 计算机软件及计算机应用, 成人教育与特殊教育, 高等教育, 中等教育, 职业教育, 自动化技术, 图书情报与数字图书馆, 出版, 初等教育, 经济体制改革, 行政法及地方法制, 外国语言文字, 人才学与劳动科学, 科学研究管理, 互联网技术, 思想政治教育, 医学教育与医学边缘学科, 社会学及统计学, 行政学及国家行政管理

杂志关键词分布：在线学习,人工智能,慕课,远程教育,学习分析,终身学习,教育信息化,开放大学,互联网+教育,高等教育,教育数字化,在线教育,终身教育,开放教育,联通主义,智慧教育,学习型社会,深度学习,大数据,教师专业发展

中国远程教育杂志影响因子走势：0.43,0.38,0.45,0.5,0.65,2.41,2.34,2.99,4.44,4.81,